IEEE trans ：听觉加工障碍学童语音感知能力的客观评价

据估计，约3-5％的婴幼儿患有听觉处理持续性（APD）。无论APD的哮喘严重程度如何， APD婴幼儿知觉困难，密切关的他们努力学习和沟通的能够，特别是在背景噪音的存在下，他们努力学习和沟通能够被影响的愈来愈多。传统的辅助知觉系统新设计为APD的婴幼儿词汇听觉能够优化的简而言之。用于APD婴幼儿的远程音箱（RM）辅助知觉设备很强很好的应用前景， 活动室中所的教师佩戴无线音箱，并且通过音箱拾取的词汇回波被发送到婴幼儿的眼镜接收器。

词汇二阶减慢（EE）插绝对值，其可以通过减少词汇包络模式来减慢听觉，这些系统新设计可以有效地优化婴幼儿很强APD的词汇听觉能够。本研究的目的是探讨线性EE插绝对值在减低APD的婴幼儿的词汇听觉中所的机动性，在各有不同类型和背景谐波水平，开发普遍性基准，并预测婴幼儿词汇可懂度。

词汇诱发资料库

基于matlab新设计了线性EE插绝对值。在EE插绝对值先前新设计了噪音减少插绝对值。本文并不需要了两个普遍性词汇可懂度基准，眼镜词汇听觉标准普尔（HASPI）和包络光谱区域（MODA）。并不需要HASPI是由于它表现出与从很强感觉神经知觉重大损失的群体收集的主观高分的骄人关的性。并不需要了MODA，因为它与从耳蜗植入物患者和很强感觉性知觉重大损失的群体收集的主观高分总体关的。

知觉诱发包括了25个字词的资料库。被试者通过一对音箱接收回波。使用麻省理工学院开发的订制软件测量谐波的词汇听觉。在试验中中所，线性EE插绝对值在谐波的存在下通过两组各有不同的被试者进行评估：10名很强8.1至13.5岁的APD的婴幼儿（不等：10.6岁）和10个健康婴幼儿年岁区域为8.4至17.4岁（不等：11.8岁）。在第二种试验中中所， 在7.9至15岁的年岁仅限于（不等：9.8岁）的另行APD组，主观评估的线性EE的机动性。为每个试验中组从资料库中所随机并不需要十种字词的列表。在所选列表中所的十个字词中所不等的HASPI和MODA绝对值被用作词汇可懂度的普遍性估算。

APD婴幼儿结果图

来自APD婴幼儿的的主观可懂度资料比对应的正常知觉婴幼儿资料很强正确性差异。额外的谐波回波处理对于试图这些APD婴幼儿在诸如了学校活动室（如了学校活动室）的安静环境中所愈来愈好地听到和理解。词汇二阶减慢是一个有涵义的回波处理同方向，结果证明了较大的谐波减少对言语听觉的适得其反的。在二阶减慢先前通过谐波缓解可以减低线性EE插绝对值的子分析机动性。本研究中所明确指出的主观结果和基准可以试图制定APD婴幼儿词汇听觉能够优化措施。

F. Moshgelani, V. Parsa, C. Allan, S. A. Veeranna and P. Allen, "Perceptual and Objective Assessment of Envelope Enhancement for Children With Auditory Processing Disorder," in IEEE Transactions on Neural Systems and Rehabilitation Engineering, vol. 28, no. 1, pp. 143-151, Jan. 2020, doi: 10.1109/TNSRE.2019.2957230.